Laboratórios de Vida

Laboratório VIDAHS

Por meio de ações planejadas e sistemáticas, o VIDAHS tem como objetivo promover o desenvolvimento das Habilidades Socioemocionais das crianças do Infantil 1 aos adolescentes da 3ª série do Ensino Médio. O próprio nome do projeto evidencia o propósito: valorizar, integrar, desenvolver e aprender habilidades socioemocionais. O laboratório é desenvolvido de forma interdisciplinar ao relacionar o conteúdo das aulas às competências socioemocionais adotadas pela BNCC no ano de 2019.
Laboratório Magis

Baseada na “inspiração inaciana”, busca despertar na criança o sentimento de responsabilidade, solidariedade, compaixão e gratidão. As crianças vivenciam experiências, aprendem a comunicar-se com Deus, exercitam a prática de oração e reconhecem a importância da espiritualidade, de forma lúdica e promovendo o respeito às diferenças.
Laboratório SEMPRE

As iniciais das palavras sensibilização, mobilização, protagonismo e empreendedorismo social formam o acrônimo SEMPRE, nome do projeto que é desenvolvido com estudantes do Infantil 1 à 3ª série do Ensino Médio, que fomenta atitudes de impacto efetivo na sociedade. Contempla um conjunto de competências e habilidades previstas na Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e na Formação Integral Inaciana. Por meio do projeto, os estudantes são estimulados a tomar atitudes em busca da resolução de situações-problema da sociedade. Para desenvolver suas alternativas de intervenção, exploram habilidades e competências que integram aprendizagens das diferentes áreas de conhecimento, além de experiências que ultrapassam a sala de aula convencional. A culminância do Laboratório SEMPRE se dá na Feira de Conhecimento do Diocesano, a DIOFEIRAC.

QUERO ESTUDAR no Diocesano

A aprendizagem de cada estudante é pensada em oito dimensões: afetiva, espiritual, ética, estética, cognitiva, comunicativa, corporal e sociopolítica.

Laboratório VIDAHS

Laboratório Magis

Laboratório SEMPRE

Educação infantil

Ensino Fundamental I

Ensino Fundamental II

Ensino Médio

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