11.03.26

Estudantes elegem novos líderes de turma no Colégio Diocesano; posse ocorrerá no aniversário de 120 anos da escola

Estudantes elegem novos líderes de turma no Colégio Diocesano; posse ocorrerá no aniversário de 120 anos da escola

O Colégio Diocesano São Francisco de Sales divulga nesta quarta-feira, (11), o resultado das eleições que definem os novos líderes de turma do 5º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio para o ano letivo de 2026. Os estudantes eleitos passam a representar suas turmas em iniciativas de diálogo, organização e participação na vida escolar. A votação ocorreu na manhã da última terça-feira, (10), reunindo alunos de diferentes séries no exercício da escolha de seus representantes.

Estudantes elegem novos líderes de turma no Colégio Diocesano; posse ocorrerá no aniversário de 120 anos da escola. FOTO: ASCOM.

O processo contou com o apoio do Tribunal Regional Eleitoral do Piauí (TRE-PI), que disponibilizou urnas eletrônicas e equipamentos utilizados no sistema eleitoral brasileiro. A atividade integra ações formativas da escola voltadas ao desenvolvimento do protagonismo estudantil e à compreensão tanto da importância da participação, quanto da representação dentro da comunidade educativa.

Estudantes elegem novos líderes de turma no Colégio Diocesano; posse ocorrerá no aniversário de 120 anos da escola. FOTO: ASCOM.

A cerimônia de posse dos novos líderes está marcada para o dia 25 de março, data em que o colégio celebra os 120 anos de fundação, reunindo estudantes eleitos, educadores e comunidade escolar.

Líderes de turma eleitos – 2026

5º Ano A

Líder Geral: Marília Coutinho Feitosa;

Líder Cultural: Gianna Elisa Pessoa Paiva;

5º Ano B

Líder Geral: Carlos Rubem Maio Lima Filho;

Líder Cultural: Maria Antônia Moura;

6º Ano A

Líder Geral: Manuela Mário Andrade da Silva;

Líder Cultural: Cecília Nonato Santos;

6º Ano B

Líder Geral: Isabela Campelo Cardoso;

Líder Cultural: Matheus Henrique Ribeiro de Carvalho;

7º Ano A

Líder Geral: Davi Benedito Loiola Lima Santos;

Líder Cultural: Artur Felipe Batista Rêgo;

7º Ano B

Líder Geral: Morgana de Santana Oliveira;

Líder Cultural: Pablo Afonso Lustosa Carrias;

8º Ano A

Líder Geral: Júlio Mendes Vieira;

Líder Cultural: João Francisco Gomes da Rocha Filho;

8º Ano B

Líder Geral: Maria Valentina Meneses;

Líder Cultural: Zaphy Teles Martins;

8º Ano C

Líder Geral: Augusto Sales Bonfim;

Líder Cultural: Adriano Torres Matias Filho;

9º Ano A

Líder Geral: Maria Teresa de Abreu Bastos;

Líder Cultural: Isabela Nogueira;

9º Ano B

Líder Geral: Alane Maria Rocha Morais;

Líder Cultural: João Pedro Araújo Lima;

1º E.M. A

Líder Geral: Cauã Ribeiro Nascimento;

Líder Cultural: Rafael Vinicius Pinheiro Leão;

1º E.M. B

Líder Geral: Lara Beatriz Chaves da Silva;

Líder Cultural: Maria Fernanda Santos;

1º E.M. C

Líder Geral: Ana Sofia Santiago Gama;

Líder Cultural: Alicea de Moraes Barbosa;

2º E.M. A

Líder Geral: Filipe Emmanuel Macena Borges;

Líder Cultural: Khrys Valentine de Almeida;

2º E.M. B

Líder Geral: Maria Letícia Oliveira de Sousa;

Líder Cultural: Sara Luísa Leal;

3º E.M. A

Líder Geral: João Marcos Lima Rios;

Líder Cultural: Sophia do Nascimento Nery;

3º E.M. B

Líder Geral: Lara Cristina Félix Bandeira;

Líder Cultural: Guilherme Epitácio Dantas.

Liderança na perspectiva da educação jesuíta

Estudantes elegem novos líderes de turma no Colégio Diocesano; posse ocorrerá no aniversário de 120 anos da escola. FOTO: ASCOM.

A experiência de escolha dos líderes de turma dialoga com princípios presentes no Projeto Educativo Comum (PEC) da Rede Jesuíta de Educação (RJE). O documento orienta que a formação integral dos estudantes também envolve o desenvolvimento da liderança como expressão de responsabilidade, participação e compromisso com o bem comum.

Nesse contexto, a liderança estudantil vai além da representação formal da turma. Ela envolve desde a escuta, até a mediação de diálogo e participação ativa na construção da vida escolar, estimulando nos estudantes o senso de corresponsabilidade pela comunidade educativa e pelo ambiente de aprendizagem.

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