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Fundamentada nos princípios da pedagogia inaciana, a educação oferecida pela Rede Jesuíta de Educação Básica tem como horizonte a formação integral da pessoa, articulando excelência acadêmica, desenvolvimento humano, sensibilidade social e vivência da fé cristã. Conforme orienta o Projeto Educativo Comum (PEC), esse processo formativo busca educar jovens competentes, conscientes, compassivos e comprometidos, capazes de ler criticamente a realidade, discernir seus projetos de vida e colocar seus talentos a serviço do bem comum. É nesse contexto que os resultados acadêmicos, culturais, esportivos e pessoais dos estudantes ganham sentido que vai além do desempenho, expressando uma educação que transforma vidas e realidades.

Dessa forma, o estudante João Gabriel Rufino, do 2º ano do Ensino Médio do Colégio São Francisco de Sales – Diocesano, encerra o ano de 2025 celebrando resultados que traduzem sua dedicação, disciplina e alinhamento com a formação integral proposta pela educação inaciana. Aos 17 anos, o jovem cristão católico reúne medalhas em olimpíadas científicas, avanços esportivos e aprovações em seis cursos superiores. “Essas conquistas representam para mim muito mais do que resultados. São meu diferencial e a energia que me move todos os dias”, afirma.

Aprovações e trajetória acadêmica

Ao longo de 2025, João Gabriel conciliou a rotina escolar com estudos direcionados e participação em iniciativas extracurriculares que ampliaram sua visão acadêmica. Todo esse esforço o levou a aprovações em instituições de ensino superior ainda no 2º ano do Ensino Médio. “Cada aprovação me mostrou que o esforço vale a pena e que estou no caminho certo para o que desejo construir no futuro”, comenta.

Ele foi aprovado nos seguintes cursos:

• Direito – Unifacid;
• Direito – Uninovafapi;
• Ciência da Computação – Uninassau;
• Engenharia de Software – UNIFSA;
• Engenharia da Computação – UNICET;
• Engenharia de Software – ICEV;

Filho de ex-aluna do Diocesano — Edimara Sandra Chagas Mourão — o jovem reconhece que sua trajetória é também extensão de uma tradição familiar. “Meus pais sempre acreditaram no meu potencial e sempre confiaram no Diocesano. Saber que eles estudaram aqui me inspira a honrar essa história”, destaca.

O estudante traz à tona também que a disciplina foi essencial para conciliar atividades diversas. “Eu gosto de estudar. Isso torna tudo mais leve. Ter facilidade em acompanhar os conteúdos da escola me permitiu explorar desafios extras sem perder o equilíbrio”, explica. Entre esses desafios, está o esporte: desde 2022, ele integra a seleção de basquete do Diocesano, acumulando medalhas e participações importantes. “O basquete me ensinou disciplina, foco e trabalho em equipe. É uma parte importante da minha formação”, adiciona.

Olimpíadas e formação integral

As olimpíadas científicas marcaram profundamente o ano de 2025 para João Gabriel. Participar delas foi, segundo ele, uma forma de se desafiar dentro e fora da sala de aula. “Participar das olimpíadas me fez enxergar o estudo como algo vivo, dinâmico. Era sempre um novo desafio, e eu gostava disso”, relata.

Entre suas principais conquistas em 2025, destacam-se:

• Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) – Ouro e prata (2x);
• Olimpíada Brasileira de Foguetes (OBAFOG) – Bronze;
• Jornada de Foguetes – Honra ao mérito;
• Olimpíada Brasileira de Tecnologia (OBT) – Bronze;
• Olimpíada Internacional de Ciências e Engenharia Aeroespacial (OICEA) – Prata;
• Olimpíada de Português (OP) – Ouro;
• Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) – Melhor programação;
• Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG) – Bronze;

Além disso, avançou para fases seguintes de competições como Olimpíada Brasileira de Física (OBF), Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB), Olimpíada Brasileira de Química (OBQ), Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) e Olimpíada Brasileira de Informática (OBI), ampliando sua formação multidisciplinar. Ele relembra os desafios enfrentados ao longo da preparação. “Muitas vezes eu me sentia perdido por estudar temas tão diferentes ao mesmo tempo. Mas hoje já tenho um maior discernimento acadêmico”, adiciona.

E destaca: o apoio do colégio, segundo João, foi essencial. “O Diocesano me incentivou a fazer a maioria das olimpíadas, sobretudo, por meio da divulgação de professores, além de aulas extras direcionadas à área olímpica como por exemplo,  OBMEP, OBA, entre outras”, diz. Ele cita com destaque os projetos DIO Olímpico e DIO Mais, que fortaleceram e foram fundamentais para seu desempenho, estruturando o caminho para quem busca se aprofundar e se destacar.

Ele também faz questão de mencionar os professores que contribuíram para sua evolução. “O professor Marcos Frazão foi essencial na área de exatas. A professora Karoma Cristina sempre me orientou com muita paciência. E o professor David Adriano me incentivou muito. Sou muito grato a todos eles”, retrata.

O estudante ainda deixa um conselho aos colegas e futuros participantes do universo olímpico: “Peço aos futuros alunos que se aventurem nas olimpíadas. Não é só sobre medalhas. É sobre conhecimento e experiências incríveis. Vale muito a pena”, comenta com alegria.

Ao olhar para 2026, quando ingressará no 3º ano do Ensino Médio, João Gabriel já estabelece novas metas. “Espero manter o ritmo das olimpíadas, mas também focar nos vestibulares, especialmente o Enem e a UnB. Meu objetivo é seguir na área de exatas, com foco em Computação”, afirma.

Sua trajetória reafirma o compromisso do Colégio Diocesano em formar estudantes academicamente preparados e humanamente comprometidos, guiados pelos valores da pedagogia inaciana.